分宜六中创新举措关爱初中进城学子

    开全省先河   走特色之路

    分宜六中创新举措关爱初中进城学子

    自去年分宜县在全省率先启动农村初中进城工程以来，分宜六中作为第一实施学校， 结合校情实际，不断创新办学举措，走出了一条以“学生安全为重中之重、学生素质为重要根本、学生活动为重要载体”的“三重”特色之路，推动全校工作步入正 轨、迈上台阶。截至目前，该校获得各类竞赛奖项20多个；今年中考有7人进入全市前100名，录取重点高中260人，高出去年15个百分点；英语、政治、 地理单科成绩全县第一。

    该校坚持以人为本，牢固树立“安全第一”和“生命价值高于一切”的思想，实行全封闭寄宿制管理，着力打造“安全校园”；投资近10万元，安装160 多个探头、50多个报警器、设立监控室，从技术设施上提供安全保障；按照每天1名校务会成员、12名年级教师、20名楼层生活老师的值班办法，白天巡逻排 查，晚上住宿陪护，维护校园24小时安全秩序；邀请食品、安全等职能部门定期、不定期到校检查指导，防患食品安全事件发生，确保学生生活安全；协调开通 “送生车”，每当周末，老师组织学生按秩序乘车回、乘车来，实行“报平安”制度，即学生到家向班主任报平安、学生返校向家长报平安，确保学生离校来校安 全。

    教学是学校的核心工作。“强化学习，提高教师素质；不分主副，健全学科理念；荣誉推动，激发师生活力”是分宜六中抓好教育教学质量的关键，该校高调 树立“终身学习”的意识，组织选调进校的全体教师进行岗位练兵、外出学习，在“比学赶超”中冲淡教师“择优录用”的骄傲心理，立足岗位勤学习，本着教学勤 探索；在学科教学中，大胆打破以往“重点科目”与“非重点科目”的观念，所有科目同等对待，平等考核，不分“主副”，提高全体教师的教学积极性，培养学生 综合素质，促进学生全面发展；还建立激励机制，对教学成绩突出、参加各种比赛获奖的师生进行奖励，在评优评先中享有优先权；针对本校留守学生多的特点，设 立心理咨询室，安排专兼职心理教师与学生进行面对面的交流，及时消除留守学生的心理阴影和成长困惑，引导留守学生阳光成长；建立健全家校联系制度，成立家 长委员会，开通20多部“亲情热线”，组织教师不定时地与家长联系，实行“家校联合教育”，形成教育合力。

    为促进公平教育，营造“和谐校园”氛围，该校遵循因材施教的原则，在尊重学生个性差异的前提下，创新组织“分层次辅导教学”活动，对学优生增加训 练，对中等生加强指导，对学困生组织帮扶，不放弃任何一个学生，不让任何一个学生掉队；为提高学生的综合素质，发展学生特长，学校开设文化、音乐、体育、 美术等兴趣特色班，使一部分“天赋生”成长为“特长生”；还成立了音乐、舞蹈、体育、美术、计算机、演讲、礼仪等10多个兴趣小组，组建30多个学生社 团，开展各种特色活动，促进师生之间、学生之间交流合作，在集体学习生活中感受社会大家庭的温暖，培养“社会人”的意识，提高学生参与社会活动的能力；以 班级为单位，举办文艺晚会、校园艺术节，开展“书信传递真情、演讲彰显个性”活动等。据统计，该校已组织校内活动100多次，参与学生上万人次，活跃了校 园氛围，锻炼了学生能力。

(黄传庚 李生根)